改革开放30年雁江教育大发展

     改革开放30年,雁江区教育事业取得突飞猛进的发展。从当年的“普六”、“普实”到“两基”的实现和巩固，全区教育事业一步一个脚印地走过来，30年间，取得了的巨大成就，为国家培养了大批人才。 　　

   “两基”成果巩固 　　

    各类教育协调发展

    基础教育成就斐然。全区小学正常适龄儿童入学率达百分之100，初中正常适龄少年入学率达百分之98.4，“三类残疾”适龄儿童少年入学率达百分之94。小学、初中毕业率均达百分之100；15周岁人口初等教育完成率达百分之99.5，17周岁人口初级中等教育完成率达百分之96.3；15周岁人口文盲率降为零。

    高中教育成绩显著。高考年年捷报频传，2003年至2007年，全区毕业生被各类高校录取16390人；2008年高考再传捷报，全区共计6918名考生报名参加高考，上本科线3159名，突破3000大关，上线率为百分之45.7，比全市上线率百分之42.1高出百分之3.6，名列全市第 一名。

    职业教育在改革中加快发展。以职业学校带动职教发展的战略取得成效，以就业为导向，以服务为宗旨的办学模式基本形成。全区现有8所职业技术学校和3个教学点，其中，市级职业学校1所，学校专业发展到现在20多个。有教职工513人，在校生8409人。狠抓引导性劳务培训、技能性培训和农村劳动力转移输出。一大批农民成为了新型农民、产业工人和城市居民，很多贫困家庭摆脱了贫困，取得了令人满意的社会效益。 　　

    民办教育成为生力军。全区现有民办学校395所，民办职业教育在校生达6613人，占全区职高生总数的百分之74。学前教育发展迅速，全区现有幼儿园375所，在园幼儿22785人，学前一年幼儿入园率达百分之93，学前三年幼儿入园率达百分之86。 　　

    教育投入逐年增长 　　

    办学条件大幅改善 　　

    2003年至2007年，全区教育经费总量78338万元，年增长从2003年的百分之1.2到2007年工改后百分之59.3，预计2008年教育事业费总量将达到33842万元，与同期比有较大增幅。 　　

    两免一补政策得到有效落实。对农村贫困寄宿学生实施了生活费补助，2007年12416人享受生活补助费298万元，全部落实到位。2008年上学期，全区农村义务教育阶段学校9194人享受生活补助费，金额为343万元，已全部拨付。2006年至2007年，省市分配给雁江区义务教育阶段中小学生免费教科书名额15753人，其中初中6640人，小学8778人，特教335人，全部落实到位。从2008年起，农村义务教育学校学生全部享受免费赠送教科书。 　　

    中小学危房改造取得重大成就。区政府出台了《资阳市雁江区中小学危房改造管理办法》。2008年，教育基础设施建设投入16463万元，共改扩建校舍127375平方米，其中工程有资阳中学新校区、伍隍中学和中和中学教学生活用房建设、马鞍九义校、松涛镇明德小学、中和镇明德小学、雁江镇明德小学等一批中小学校建成投入使用，共消除中小学D级危房96229平方米，较大的改善了办学条件。 　　

    中小学布局在调整中不断优化，好的教育资源不断扩大。百分之83.6的普高学生能享受到示范性高中的好的教育；投入780万 元 购 置中小学试验教学仪器设备及图书资料，使全区中小学教学设备、图书得到一定的补充完善，为新课程教学工作的开展奠定了物质基础；投入850万元用于装备现代教育技术，为教育教学质量的提高提供了物质保障。2007年全区教育系统已在资阳市首先实施电子政务，实现无纸化办公，实现教育信息资源的共享。 　　

    教育改革不断深化 　　

    教育活力显著增强 　　

    全区认真落实中 央要求，基础教育管理体制得到进一步完善和落实。近年来，不断完善和改进学校内部管理体制，学校校长负责制得到了进一步落实，教师聘任制、绩酬挂钩制等各项改革进一步发展和完善，学校自我发展、自我约束的机制已逐步形成。积级稳妥地推进教育人事制度改革，教师队伍结构得到优化，机制活力不断提升。认真推进办学体制改革，改变了政府单一的办学模式，初步形成了以政府办学为主体，社会各界共同参与，公办学校于民办学校共同发展的多元办学体制。 　　

    学校管理进一步加强 　　

    素质教育推进 　　

    全区各级各类学校以《雁江区学校常规管理暂行规定》为依据，不断强化了内部管理，不断加强校风建设，办学质量得到显著提高。全区建成区级校风示范学校56所、市级校风示范学校16所、省级示范学校5所，7所学校创建“区级示范小学”达标，2所学校创建“市级示范性小学”达标，“市级示范性初中”2所，“市级示范性普通高中”3所，“省级示范性普通高中”1所，“国 家 级 示范性普通高中”1所。 　　

    全区紧扣素质教育这个中 心，加大新课程改革和考试评价制度改革力度，德育工作进一步加强。基础教育课程改革取得重大进展，2005年以双等级制招收高中新生，社会反映良好。全区上下把未成年人思想道德建设列入了重要议事日程，保证了德育工作经费的投入，突出了德育为首的地位。全区中小学通过开展公 民道德教育、青少年文明礼仪普及教育、社会主义荣辱观教育、弘扬和培育民族精神教育、诚信教育、心理健康教育、社会实践等德育实践活动为载体，不断提高了未成年人思想道德素质。 　　

    学校安 全管理进一步加强，预防和经受突发性事件能力增强，平安校园创建工作取得实效，教育大局保持稳定。全区学校安 全工作在全省率先创新了“师生安 全工作首知责任制”、“师生安 全十项要求”、“师生安 全四项清排”、“领导干部任前、任中安 全培训、考试、谈话制度“，得到了国家教育部、国际儿童基金会充分肯定。 　　

    教育行风改善 　

　  教育大局保持稳定 　　

    全区教育系统上下紧紧抓住人民群众反映较多的热点问题，狠抓教育的内部管理和行风建设，努力办人民满意的教育取得成效。2007年起开展了廉政文化进机关进校园活动，今年又在全区教育系统广泛开展了“创人民满意学校、做人民满意教师、办人民满意教育”主题教育活动，有效地强化了校长和教师队伍建设，端正了办学思想、规范了办学行为。在抓教育与引导的同时，针对人民群众反映的强烈的突出问题，全区先后开展了教育收费、中等职业学校招生、义务教育阶段有偿补课和有偿家教等问题的专项整治，教师从教不廉等现象明显减少，全区进一步完善了教育收费公示制度。教育督导充分发挥政府监督职能，督政、督学、督教，推动了全区教育法制化进程。